Виртуальный мир, или виртуальная реальность оказывает серьезное влияние на человека, изменяя его мировоззрение. Более детально о том, как виртуальная реальность меняет мировоззрение людей, узнавали журналисты раздела Hi-tech издания "Биржевой лидер".
Издание The Financial Times напоминает: в бытовую лексику фраза "виртуальная реальность" вошла еще в 80-х годах прошлого столетия, хотя сама идея создать гарнитуру, с помощью которой можно было бы обмануть человека, вынудив его поверить, что он находится совсем в другом месте, чем на самом деле, появилась еще в 60-х годах. На протяжении нескольких десятилетий из-за неудачного начала работ и допущенных технических ошибок, процесс развития техники виртуальной реальности развивался слишком медленно, но в настоящее время, благодаря трехмерной графике и успехам, достигнутым в сфере минитюаризации компьютеров, устройства виртуальной реальности приблизились к уровню зрительского восприятия практически вплотную.
Ряд устройств виртуальной реальности уже появились на рынке, или должны появиться в текущем году, причем в некоторых из них, таких, как, например, очки Google Cardboard, поступившие в продажу по цене в 20 долларов, задействовано минимальное количество устройств: в большинстве случаев это смартфон и две пластиковые линзы. Есть более сложные очки - Oculus Rift – и их стоимость составляет уже 599 долларов. Они оснащаются экранами с высоким разрешением и дополнительными сенсорами, позволяющими отслеживать текущее положение головы пользователя.
Но при этом все проблемы, к сожалению, решить пока так и не удалось. В частности, если слишком пользоваться устройствами виртуальной реальности, у человека может появиться тошнота, а "сетчаточные дисплеи" – экраны смартфонов с очень высоким разрешением, могут показаться мозаичными или зернистыми.
Где можно применить устройства виртуальной реальности.
С выходом на массовый рынок устройств виртуальной реальности главным вопросом становится вопрос, что конкретно пользователь хочет сделать с данным девайсом. Такие устройства можно использовать для обучения – например, можно сделать так, что люди на себе почувствуют, каково это – быть жертвой расового оскорбления или расовой дискриминации. Вместо того чтобы вынуждать их слушать длинные лекции на данную тему, людям можно просто выдать шлемы, при помощи которых провести опыт в виртуальном пространстве. Пользователь, смотрящий в виртуальное "зеркало", увидит кого-то вроде самого себя – мужчину среднего возраста с белым цветом кожи. Отвернувшись на мгновение, пользователь видит уже другой аватар – молодую темнокожую женщину, на которую с расовыми оскорблениями набрасывается другой мужчина.
По словам Джереми Бэйленсона, возглавляющего лабораторию Virtual Human Interaction Lab, действующую при Стэндфордском университете, и являющегося разработчиком метода 2зеркала", человек может преодолеть свои предрассудки, примерив на себя тело другого. С помощью данного проекта можно существенно изменить процесс обучения навыкам, обладание которыми необходимо в условиях этнокультурного и социального разнообразия. Устройства виртуальной реальности позволяют симулировать "превращение" человека в аватары другого пола или другой национальности. Специалистами Стэндфордского университета была разработана еще одна программа-симулятор – с ее помощью человека можно поставить на место того, кто лишился работы, потерял жилье, и вынужден ночевать в машине или вовсе на улице.
Проведенные Бэйленсоном исследования показали – виртуальная реальность более эффективна в развитии навыков понимания других людей, сострадания к другим людям, нежели иные виды ролевых игр – как минимум, в краткосрочной перспективе. Такие методики также можно использовать в процессе лечения людей с синдромом посттравматического стресса или с ограниченными физическими возможностями. Сам ученый утверждает, что такой методике следует отдать предпочтение в четырех основных случаях: если обучение в реальных условиях связано с какими-то опасностями, если оно слишком дорогое, если оно недостаточно эффективно, или если оно просто невозможно. Например, в реальных условиях научить пожарного пробираться по охваченному пламенем зданию слишком опасно, однако такие навыки вполне можно тренировать, вооружившись устройствами виртуальной реальности.
Специалисты Google занимаются изучением возможностей по применению виртуальной реальности в школах. Учащиеся при помощи приложения Expeditions app, предназначенного для очков Google Cardboard, получат возможность совершить виртуальное путешествие на Большой барьерный риф, причем экскурсия для них будет проводить Сэр Дэвид Аттенбро, посетить Букингемский дворец, увидеть развалины Мачу-Пикчу, и даже отправиться на Марс. Все фотографии для виртуальных путешествий были сделаны панорамной камерой, оснащенной объективом с углом обзора в 360 градусов. После появления Expeditions app на рынке этим приложением уже воспользовались более 500 тысяч учащихся из различных стран мира, а в настоящее время компания Google предлагает школьникам посетить более чем 150 различных уголков нашей планеты. Впрочем, обучение – далеко не единственная сфера применения виртуальной реальности, и в будущем, скорее всего, в недалеком, она существенно повлияет на мировоззрение человека.
