Ученые из Университета Макгилла и Монреальского неврологического института выяснили, что человеческий мозг не способен забыть первый язык, освоенный в детстве. Нейропсихологи и неврологи заявили о ценном открытии. Результаты исследования продемонстрировали, как мозг осваивает язык и как способствует адаптации человека в новой языковой среде. С подробностями исследования ознакомились эксперты раздела «Новости науки» онлайн-журнала «Биржевой лидер».
Так, когда человек переезжает в другую страну, он начинает осваивать другой язык. Ему кажется, что постепенно он забывает свой первый язык. Однако ученые утверждают, что этот язык запоминает мозг, поэтому его забыть нельзя. Нейропсихологи выяснили, что первый освоенный язык определяет процесс обработки мозгом звуков.
В рамках исследования учения попытались выяснить, каков первый язык детей в возрасте от 10 до 17 лет. Так, детей классифицировали в группы по определенному критерию. В первой группе оказались дети, которые родились и выросли на территории Франции и говорят на французском языке. Во второй группе оказались те дети, которые родились в Китае, но впоследствии переехали на территорию Франции в возрасте от трех лет. В данной группе оказались дети, которые в совершенстве овладевали французским языком. А в третью группу отнесли тех детей, родители которых в семье параллельно употребляли и французский, и китайские языки.
В ходе исследования ученые предложили детям из трех групп из списка слов определить те слова, которые являются псевдофранцузскими. При этом ученые следи за реакцией мозга испытуемых из МРТ. Так, у детей, говорящих только на французском, при звуках слов активировались определенные участки мозга. А у детей двух последних групп при услышанных псевдофранцузских словах активировались не только определенные участки, но и некоторые дополнительные звуки. Тем самым те дети, которые забыли в детстве китайский, также реагировали на слова, что и дети, которые в совершенстве владели китайским. Тем самым,ли впоследствии он его не употребляет.
Ученые также планируют провести эксперимент над детьми, которые являются носителями разных языков мира.
