В Российской Федерации взятки своим преподавателям дают 25 студентов ВУЗов – по словам учащихся, зачастую "оплатить" сдачу экзамена требуют сами преподаватели. Более детально о коррупции в российских высших учебных заведениях узнавали журналисты раздела "Новости России" издания "Биржевой лидер".
Издание "Известия" утверждает, что четвертая часть студентов российских вызов дают взятки преподавателям, при этом, по словам самих учащихся, во многих случаях преподаватели сами требуют от студентов "оплатить" экзамен. При этом пожаловаться на сложившуюся в высших учебных заведениях ситуацию готовы только лишь 12 процентов студентов – об этом свидетельствуют результаты опроса, проведенного порталом Career.ru, целевой аудиторией которого являются молодые специалисты.
В частности, 23 процента опрошенных признались, что они хотя бы раз, но все-таки давали взятку – за сдачу экзамена, за получение зачета, или за поступление в учебное заведение. Одновременно с этим в большинстве случаев респонденты утверждали, что к даче взятки их вынуждали преподаватели. Впрочем, некоторые откровенно признавались, что давали взятку, поскольку не хотели готовиться. При этом только лишь 12 процентов опрошенных студентов заявили о своей готовности пожаловаться на требующих взятки преподавателей.
Студенты платят, в основном, за сдачу экзамена, получение зачета, за поступление, или за то, чтобы не отчислили.
77 процентов опрошенных российских студентов заявили, что в университете им еще ни разу не доводилось давать взятку, тогда как остальные респонденты сталкивались с подобной практикой. При этом 53 процента из тех, кто давал взятку во время учебы в ВУЗе, делали это один раз, 23 процента платили от 3 до 5 раз, а для пятой части взятка стала вообще привычным делом – они давали ее более 5 раз. Студенты платят, в основном, за сдачу экзамена, или получение зачета, а также за поступление в учебное заведение, за пропуски занятий, или за то, чтобы не быть отчисленными.
38 процентов опрошенных, говоря о причинах, по которым они давали взятку, заявили, что к этому их вынудил преподаватель. По словам 34 процентов опрошенных, дававших взятки, у них просто сложилась критическая ситуация, и если бы не взятка – то в итоге все закончилось бы весьма плачевно, а по словам 28 процентов опрошенных, у них просто не было желания готовиться к зачету или к экзамену. Вместе с тем многие утверждали, что просто пошли на поводу у большинства – мол, взятку давали почти все, и им не хотелось быть "белой вороной".
В 78 процентах случаев взятку от студентов получал непосредственно преподаватель. Ректору или декану студенты платили в 15 процентах случаев. Одновременно с этим, как уже говорилось выше, пожаловаться на требующих взятки преподавателей готовы только лишь 12 процентов учащихся, тогда как 19 процентов студентов готовы согласиться с предложением "оплатить" экзамен. 58 процентов опрошенных заявили, что они собираются сдать экзамен самостоятельно, а по словам 1 процента опрошенных, они уже "оплатили" сдачу экзамена. По мнению 2 процентов респондентов, без дачи взяток учиться просто невозможно, а 27 процентов респондентов относятся к коррупции в высших учебных заведениях достаточно нейтрально – по их мнению, во взятках нет ничего предосудительного. Неприемлемым назвали взяточничество 59 процентов опрошенных.
Чтобы победить коррупцию в ВУЗах Российской Федерации, нужно менять всю систему образования – Комков.
Сергей Комков, возглавляющий Всероссийский фонд образования, убежден, что для того, чтобы победить коррупцию, царящую в высших учебных заведениях страны, необходимо менять всю нынешнюю систему образования. Он подчеркнул, что проблема взяточничества – это комплексная проблема. Российская система образования устроена таким образом, что она просто подталкивает студентов к даче взятки. Коррупционная составляющая начинается еще в школе, с ЕГЭ – там взяточничество является весьма распространенным явлением. После того как был введен ЕГЭ, уровень знаний учеников существенно снизился, и поэтому в ВУЗы пришли студенты, получившие низкое по своему качеству образование. Между тем учиться все равно нужно, и поэтому они просто вынуждены давать взятки. Есть еще один, тоже важный момент – зарплата преподавательского состава, особенно в ВУЗах, невысокая, и поэтому они берут деньги со своих учеников.
Комков убежден в том, что борьба с отдельными студентами, дающими взятки, или с отдельными преподавателями-ректорами не принесет никакого положительного эффекта, и начинать искоренение коррупции следует еще со школы. В частности, должна быть пересмотрена нынешняя система обучения в старших классах, пересмотрены правила поступления. В европейских странах, например, широко распространена Сорбонская система, когда всех зачисляют без экзаменов, но затем, уже по итогам первого семестра, включается жесткий отбор на основе результатов довольно сложного экзамена. По окончании второго семестра студенты сдают еще один такой экзамен. При этом получение взятки может обернуться для европейского преподавателя тюремным сроком и пожизненным лишением квалификации и диплома, тогда как в Российской Федерации к взяточничеству относятся достаточно либерально, и дело редко доходит даже до суда.
