Правительство Российской Федерации получило новый проект концепции преподавания в отечественных школах таких предметов, как русский язык и литература. Рабочая группа, председателем которой является Сергей Нарышкин, спикер Государственной думы, работала над созданием данного документа более полутора лет подряд. В задачу рабочей группы не входило создание так называемых шпаргалок для преподавателей, которые могли бы ограничивать своим присутствием свободу педагогической деятельности учителей, а, наоборот, создание долгосрочных ориентиров для дальнейшего продвижения русского языка и литературы, причем не только на территории Российской Федерации, но и в целом мире. Полученный документ должен стать некой линейной основой для методических материалов и учебных заведений.
Максим Кронгауз, заведующий научно-учебной лабораторией лингвистической конфликтологии и современных коммуникативных практик НИУ ВШЭ, рассказал представителям средств массовой информации, что планируется запустить различные линейки учебников, которые, скорее всего, будут предназначены для учеников 5-9 классов. Проще говоря, больше не будет одного единственного учебника, как ранее предлагали некоторые депутаты. В результате этого будет сохранена возможность совершения выбора. Это, по мнению ученого, просто прекрасно, поскольку будет существовать здоровая конкуренция, которая, в свою очередь, станет хорошим подспорьем для дальнейшего развития данной отрасли.
Лингвист убежден, что современные учебники опираются на традицию XX века, поэтому существенно устарели. В связи с этим необходимо разработать пособия абсолютно нового поколения. Максим Кронгауз поясняет, что некое обновление, которое имеет непосредственное отношение к школьным реформам, а также изменению русского языка, который, кстати, в последнее время стал более функциональным, начинает становиться актуальным. Дело в том, что в последние несколько лет появилось достаточно большое количество мест, где русский язык начал употребляться. В первую очередь, конечно же, речь идет об Интернете. Например, для школьников это социальные сети, в которых дети проводят достаточно большое количество времени. То есть возникло использование письменной формы языка для общения.
Конечно же, лингвист согласен с тем, что немногим ранее школьники также достаточно много общались в письменной форме. Например, это были записки, которые они писали друг другу в классе. Тем не менее масштабы этих коротких посланий просто не сравнимы с тем, что есть на сегодняшний день. Поэтому к русскому языку, считает эксперт, теперь нужно подходить с абсолютно другой точки зрения, тем более, что в Интернете абсолютно все языки развиваются несколько по-другому, нежели вне его. Это и является новой реальностью, которой нельзя пренебречь.
